普通のチャレンジからチャレンジタッチに変更した理由・6年生女子の口コミ

子ども自身と家族について 質問数 3

チャレンジタッチで歴史の勉強中の6年生

住んでいる地域と家族構成を教えていただけますか?

兵庫県在住です。夫(製造業会社員)・私(製造業会社員フルタイム)・娘(小学6年生)・息子(小学1年生)の4人家族です。

お子さんはどんなタイプですか?好きなものはなんですか?

6年生の娘は、友達も沢山いて、クラスではムードメーカーだそうです。明るく、歌とダンスが好きで友達と創作ダンスを考えては踊っています。

習い事はしていますか?(スポ少・部活動・学習塾も含む)

ダンスに(週に1回)行っています。

通信教材の選び方について 質問数 3

チャレンジタッチ6年生の付属テキストの表紙

受講中の通信教育名といつから始めたのかを教えてください。

2歳児に子どもチャレンジを。4歳児で一度止めてしまいましたが、再度、就学前の3月にチャレンジのテキストタイプを始めました。

5年生に上がる前にチャレンジタッチのお知らせが届き、「ゲーム感覚で好きになるかも」と、チャレンジタッチに変更しました。

現在の通信教育を始めたきっかけは?

就学前にひらがなは読めましたが、カタカナが苦手で、「っ」や「ょ」濁点が入ると首を傾げることが多く、たし算やひき算などにも不安を持っていました。

そんな時にベネッセから郵便物が届き、元々2歳児から4歳位までチャレンジを受講していましたし、「勉強が好きになれば」と、受講することにしました。

他に比較したり、資料請求をした教材はありますか?

2年生に入り、かけ算が遅く、「チャレンジでは時間に追われる事がないので遅いのかな?」と公文に通わせたことがあります。

かけ算は早くなりましたが、今度は考える時間を作らない癖が出てきたので、公文はやめてしまいました。


現在の学習状況について 質問数 3

チャレンジタッチ6年生の国語の内容

学校でのテストの点数や成績は、どのくらいですか?

理科、社会の成績は真ん中といったところ、国語は好きな様で中の上位です。算数は苦手で、最近のテストは80点程しかとってこなくなりました。

小学校の宿題は毎日でますか?分量はどれくらいですか?

毎日出ます。必ずあるのが、国語の本読み。本読みをして、親が感想を記入します。ほかには計算ドリル2ページ、漢字ドリル2ページといったところです。

通信教育以外に家庭学習でしていることはありますか?

特に決まってすることはありませんが、たまに私が漢字のテストを作ってさせたり、算数の問題を作ったりする事があります。

通信教育の取り組み方について 質問数 3

チャレンジタッチ6年生が画面・歴史

通信教育の教材は、いつどこでしていますか?

学校から帰宅し、私が夕食を作っている時に隣のリビングのテーブルでしています。 朝早くに目が覚め、気が向いた時には、やはりリビンテーブルですがやっています。

通信教育に関して、親のかかわりはありますか?

小さいころは、横について一緒に問題を解いたり、間違ったところを指摘したりといったこともありましたが、高学年に入り、親が口を出すと止めてしまったりすることもありました。

でも、様子をみて横に座ったりだとか、関わりを持つよう心掛けています。

教材を溜めてしまった、答えを写していたなど、困ったことはありますか?また、うまく続ける工夫があれば教えてください。

テキストタイプの時の4年生くらいから教材を溜めてしまうことが多くなりました。週末に予定があり月曜日までひきづり、火曜日から億劫になるという始末。私が気付いた時には大分溜まってしまっていたという事がありました。

そんな時にチャレンジタッチのお知らせが来ました。娘の顔を輝いたので「これはいけるんじゃない?」と思い変更しました。

チャレンジタッチタイプは、毎日子どもがどこからどこまで何分でやったのかがインターネットやメールで確認でき、子どもに対してメールを送ることができるので、「頑張ってるね!」って励ますことができました。娘もそれを楽しみにしていたので、今も続けてできているのかもしれません。

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当サイトの 説明をみる → 進研ゼミ小学 講座(チャレンジ)

ベネッセコーポレーション 進研ゼミ・こどもちゃれんじ

受講中の通信教育の内容について 質問数 5

チャレンジタッチ6年生の付属テキストの内容

現在の通信教育を始めてから変化はありましたか?

字を読むということが苦痛でなくなったようで、就学前になかった採点が嬉しく感じる様になったみたいです。チャレンジタッチにしてからは、たくさん溜めてしまうこともなくなりました。

教材について、お子さんはどのように言っていますか?

仲の良い友達も何人かしているので、家に遊びに来たとき等は「あの問題やった?」「あの問題難しくない?」と、共通の話題で盛り上がっていることがあります。

親から見て教材の良い点は何だと思いますか?

親子が会話しながら勉強できるところと、子どもが楽しく続けられるところです。

反対に変えてほしい部分やマイナス面はありますか?

問題数が少ないと思います。すぐに終わってしまうので、長く勉強する癖がなくなってしまうのではないかと不安になることがあります。繰り返し同じ問題をしても、答えを覚えてしまっていますし。もう少し考えて欲しいです。

受講費用と支払方法を教えてください。金額は妥当だと思いますか?

毎月払いです。5,779円でクレジットカード払いにしています。

今後の予定について 質問数 3

チャレンジタッチ6年生の算数の教材テスト

親としてお子さんに望む進路は?

中学受験は考えていません。一番に目標にしているのは、県立高校への進学。

高校卒業以降は本人に任せるつもりですが、目的がないからと取り敢えず大学に行きたいと言われた場合は進学させるつもりは、ありません。

今後1年間の学習計画は、通信教育が中心ですか?

小学生の間は通信教育が中心で考えていますが、算数が苦手なので、算数のみ、塾の夏期講習だけでも通わせようかと考えています。

中学からは学習塾も視野に入れて検討する予定でいます。

最後に、これから通信教育をしてみようという方へのアドバイスをお願いします。

通信教育のメリットというのは、自己管理ができるようになることだと思います。自分で予定を立てて勉強するということはとても将来重要なことではないでしょうか。人に言われてするのではなく、目標をたてて自らが勉強するといことができるようになるということだと思います。

もちろん、親の努力も必要です。ただ申し込んだからといって、勉強する様になるのではなく、本人に少しの量でも毎日計画を立てさせて考えさせる時間をもたせ、親も一緒になって問題を解いたり、解答を一緒にするだとかの時間も大切だと思います。

高学年にもなると、親と子の関わり方が難しくなりますが、関わり方を変えてみたり、少し工夫することで子どもはちゃんと応えてくれる様に思います。

塾に行かせても管理できないのでは、高い授業料払うだけ無駄では?と私は思ってしまいます。なので塾に行くなら強化という意味で利用したいです。個人の意見としてですが、塾に行かせるより通信教育だと考えています。

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